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　　9月9日，學校召開慶祝第四十一個教師節座談會，向全體教師致以節日祝福和崇高敬意。校黨委書記苑曉杰、校長李長吾出席座談會并講話，校領導那廣利、周大勇、張健東，校“立德樹人”先進個人、優秀教師代表及相關職能部門負責人參加會議。座談會由副校長周大勇主持。 　　 苑曉杰代表學校黨委向全校廣大教職員工致以節日祝賀和誠摯問候。他指出，過去的一年，學校在學科建設、教育教學、科技創新、高水平人才、民生保障及社會服務等方面取得了顯著成績，為學校高質量發展奠定堅實基礎。他強調，廣大教師要大力弘揚教育家精神，為遼寧全面振興新突破三年行動決勝之戰貢獻工大智慧和力量。一是堅守初心使命，做立德樹人的“大先生”。要牢記為黨育人、為國育才的初心使命，把立德樹人融入教育各環節。二是聚焦主責主業，做潛心育人的“教書匠”。要潛心教學研究，推進課程思政建設，不斷提高教學質量。三是勇攀科研高峰，做科研報國的“追夢人”。要注重科研成果轉化，為經濟社會發展提供科技支撐。四是深化教育改革，做創新發展的“先行者”。要堅定不移地推進教育綜合改革，激發學校發展的內生動力。五是加強自身建設，做終身學習的“踐行者”。要樹立終身學習的理念，不斷提升自己的專業水平和教學能力。
　　李長吾以“學為人師，行為世范”為切入點，深刻闡釋了教育與教師的深刻內涵。他指出，教師職業的神圣與光榮不僅在于職業本身，更在于社會和萬千家庭所賦予的重托。要從“學問”、“做學問的學問”、“學問中的學問”三個層面來深入理解“學為人師”中“學”的核心要義，要從“品行（身正）”、“知行（治學、知行合一與學以致用）”、“成就與價值（文明、文化、創造與傳承）”三個角度來全面踐行“行為世范”中“行”的實踐要求。他強調，教育的轉變是從學歷教育向能力教育的轉變，新時代的教育是用“已知”解決“未知”、用“確定”解決“不確定”、用一批有價值的人培養一批更有價值的人。教師的個人發展要與學校發展、學科發展相互支撐，廣大教師要在服務國家戰略中找準定位、主動作為，以教育家精神鑄魂強師，譜寫教育強國建設華章。
　　參會教師代表分享了溫暖而感人的育人故事，暢談了感悟和心得，并提出對學校高質量發展的務實之言、睿智之言。
　　會上啟動“為教師亮燈”活動，并為獲評的校“立德樹人”先進個人佩戴榮譽綬帶、頒發榮譽證書。
　　9月8日，苑曉杰、李長吾、周大勇專程對學校高層次人才進行了走訪和慰問。